Leis de Mendel
Prezado estudante!
Nesta aula vai estudar a essência das leis de Mendel. Os exercícios que resolveu na lição anterior vão servir de base para poder compreender as leis em causa.
Até ao final desta matéria você deve ser capaz de:
– Definir as leis de Mendel;
– Explicar o conteúdo das leis de Mendel;
– Descrever a simbologia usada na genética;
As leis de Mendel
Prezado estudante, o conhecimento da Genética tem trazido um contributo muito importante para a melhoria das condições de vida de ser humano, através do desenvolvimento de produtos com importância medicinal ou alimentos transgénicos, obtidos pela aplicação da engenharia genética.
Ao observar os resultados das suas experiencias, Mendel enunciou três importantes princípios, que foram mais tarde considerados como as Leis de Mendel, que a seguir se enunciam.
1ª Lei do Mendel – lei da uniformidade dos híbridos da 1ª geração: todos os híbridos da F1 são semelhantes uns aos outros e a um dos progenitores.
2ª Lei de Mendel – lei da disjunção ou segregação factorial: existem diferentes tipos de indivíduos na F1. Esta diferença explica-se pela disjunção dos factores no momento da formação dos gâmetas.
3ª Lei de Mendel – lei da independência dos caracteres: os fenótipos observados demonstram que a disjunção se faz de modo independente para os diferentes pares de factores.
Simbologia utilizada em Genética
Prezado estudante, como já notou, a Genética utiliza vários termos específicos. Como forma de simplificar a apresentação dos dados e dos resultados utilizam-se símbolos para representar os factores. Por convenção, o factor dominante representa-se pela letra inicial maiúscula do nome da característica e o factor recessivo pela mesma letra inicial, mas maiúscula. Por exemplo, no cruzamento entre plantas com flores de cores diferentes utiliza-se (V) para referir o factor que condiciona a cor vermelha da flor e (v) para referir o factor que condiciona a cor branca da flor.
O cientista Mendel descobriu que as características dos seres vivos, como a cor das flores, são devidas à presença de unidades a que denominou de factores, tendo formulado os princípios básicos de hereditariedade, que regulam a transmissão das características hereditárias. Os factores responsáveis pela transmissão das características hereditárias a que se referia Mendel são os gâmetas.
As duas formas alternativas do gene para a mesma características, como neste caso a cor das flores (V) e (v), denominam-se genes alelos e ocupam a mesma posição relativa (locus) em cromossomas homólogos.
O genótipo dos progenitores de linhas puras para as características das flores é constituído deste modo:
• VV para flores de cor vermelha;
• vv para plantas com flores de cor branca.
Os indivíduos que possuem apenas uma forma do gene para uma determinada característica (VV ou vv) são chamados homozigóticos para esse gene ou seja de linha pura.
Os gâmetas destes indivíduos são todos idênticos, isto é, nas plantas VV os gâmetas são todos V nas plantas vv os gâmetas são todos v.
Os indivíduos que possuem as duas formas do gene (genótipo Vv) para uma determinada característica são denominados heterozigóticos. É o caso dos híbridos da F1 do cruzamento de plantas de flores de cor vermelha com plantas de flores de cor branca. Os gâmetas dos indivíduos da F1 podem ter o alelo V ou o alelo v.
O modo como o genótipo se expressa para dada característica denomina-se fenótipo.
No caso das plantas utilizadas como exemplo, o genótipo dos indivíduos da geração F1 é Vv. O fenótipo é a cor vermelha das flores.
Xadrez Mendeliano
As bases para a compreensão dos mecanismos da hereditariedade foram descobertas no final do século XIX por Gregor Mendel, um cientista que vivia num mosteiro da Morávia, actual República de Checa. Para esta ciência foram usados símbolos e termos apropriados para o estudo e comunicação nesta ciência.
Na resolução de problemas de genética recorremos a um quadro conhecido por quadro de cruzamento, quadrado de Punettou ainda xadrez mendeliano.
Este quadro facilita a previsão dos diferentes genótipos e fenótipos resultantes dos diversos cruzamentos que se querem efectuar, como já viste nos problemas resolvidos anteriormente.
Num dos lados do quadrado escrevem-se os tipos possíveis de gâmetas que um dos progenitores pode formar e, no outro lado, os tipos possíveis de gâmetas do outro progenitor.
No interior vão aparecer todas as combinações possíveis entre os diferentes gâmetas. Podem desta maneira prever-se os genótipos e os fenótipos da descendência de um cruzamento e a probabilidade da sua ocorrência.
Exercícios de Aplicação
1. Caracterize:
a. mono-hibridismo;
Resposta: Mono-hibridismo é um cruzamento entre indivíduos de linhas puras que apresentavam uma dada características contrastante.
b. Cruzamento teste;
Resposta: O cruzamento-teste é cruzamento específico que se realiza entre um dos indivíduos da F2 que possui o fenótipo dominante e um indivíduo homozigótico recessivo.
2. Qual foi a conclusão do Mendel depois e efectuar os cruzamentos de mono-hibridismo?
Resposta: Todos os híbridos da geração F1 são semelhantes uns aos outros em relação ao carácter em estudo, apresentando a característica de um dos progenitores – princípio da uniformidade dos híbridos da 1ª geração.